Póster digital del blog

 En este enlace, os dejamos un póster digital que recoge todas las actividades que hemos hecho en el tiempo de vida de este blog. 

https://view.genial.ly/5fd350333c971e0d65981e45/interactive-image-poster-digital

Juego de la oca con escornabot

 Contenidos:

• Aceptación de las normas de comportamiento establecidas durantes las comidas, los desplazamientos, el descanso y la higiene.

• Aceptación de las normas de comportamiento establecidas durantes las comidas, los desplazamientos, el descanso y la higiene.

• Fomento de hábitos de prevención de enfermedades y de accidentes domésticos, respondiendo con actitud de tranquilidad y colaboración.

Objetivos:

• Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional.

• Progresar en la adquisición de hábitos de orden, constancia y planificación en el desarrollo de las tareas.

• Descubrir, conocer y vivir el juego como medio que favorece la aceptación propia, el desarrollo humano, la manifestación de emociones, el respeto a las demás personas, la aceptación de reglas, la seguridad personal y la aceptación de la identidad sexual y cultural.

Rol de los niños: 

Su labor sería la del jugador de oca. Gana el que primero consiga llegar al final.

Actividad:

La actividad consiste en una oca tradicional adaptando el tablero a nuestro tema. En lugar de ocas e imágenes paisajísticas, nos encontramos ante un tablero con un alimento saludable en cada casilla, y 7 casillas especiales. Las casillas especiales se distribuyen de la siguiente manera: 

• 2 comidas basuras en las que si caes vuelves a empezar. 

• 5 casillas de las cinco comidas diarias que actúan como si fuesen una casilla en la que aparece una oca en el tablero tradicional. Es decir, si caes en la casilla de desayuno, irás a la de almuerzo.

En lugar de fichas, en esta oca trabajaremos con un robot escornabot. Es un robot muy fácil de usar y que introduce a los niños en la robótica. Para jugar los niños lanzarán el dado, como a la vieja usanza, pero para moverse ordenarán el robot qué movimiento debe hacer y cuántas casillas debe moverse. El primero que llegue a la meta gana. 

Recursos: 

Para la actividad se necesitará una oca impresa que adjuntamos más abajo y la  escornabots para que los niños puedan jugar

Aplicación de realidad aumentada: Pokémon smile

 Aprende a lavarte los dientes gracias a Pokémon Smile.

Hoy presentamos una aplicación que emplea la Realidad Aumentada para incentivar a los niños a lavarse los dientes de manera autónoma, inculcando así un hábito esencial en la higiene personal de los niños. Esta aplicación busca convertir una actividad que para los más peques puede ser tildada de tediosa o aburrida, en una actividad divertida. El objetivo del uso de esta app, no es solo divertirse sino también mejorar nuestra forma de cepillarnos los dientes para que sea la mejor posible. 

Hemos decidido hablar sobre este recurso porque la higiene personal es uno de los temas más importantes del cuidado personal y es importante que los alumnos sean capaces de trabajar su higiene personal de manera autónoma.

Funcionamiento de la aplicación:

La aplicación nos sumerge en el mundo Pokémon mediante la realidad virtual. El juego usa nuestra cámara para incluir en nuestro entorno detalles personalizables como gorros que vamos obteniendo cuanto más juguemos. Además incluye en la parte inferior una imagen que representa a nuestra dentadura llena de bacterias, las cuales van desapareciendo conforme nos vamos cepillando los dientes. Por otro lado, en la esquina inferior derecha tenemos una imagen que representa nuestros dientes y que nos indica cómo tenemos que ir cepillándolos. 

Una vez terminamos con todas las bacterias, el juego como premio nos permite capturar un Pokémon, incentivando así, al niño no solo a lavarse los dientes sino a hacerlo también de la forma correcta.

Capturas de la aplicación: 

En la primera captura podemos ver cómo el niño adquiere el protagonismo y personaliza su imagen gracias a la realidad aumentada con diseños Pokémon. Además en la esquina inferior derecha, la aplicación le va explicando la forma de cepillarse los dientes de una manera correcta.

Una vez el juego intérprete que nos hemos cepillado los dientes de la manera correcta, nos dejará capturar al Pokémon que haya salido como premio por nuestra correcta higiene.

También la ultima fotografía es una captura aumentada de la zona mas importante donde indica en todo momento la posición del lavado tanto por la parte superior y los laterales de cada diente

Aquí hay un enlace directo donde se puede descargar la aplicación directamente:  https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.pokemon.pokemonsmile&hl=es&gl=US 

También hay que recordar los términos de uso, pues esta aplicación está hecha por una empresa, con las aplicaciones siempre se deben de ver los términos de uso, pero relativo al copyright no se debe usar la marca Pokémon ni la aplicación de manera comercial o de imagen de una empresa, pero a nivel educativo está permitido el uso de esta aplicación para el aprendizaje de los niños y niñas.

Contenidos

• Iniciación en la práctica de acciones y reconocimiento de situaciones que favorezcan la interacción y adquisición de hábitos saludables como la higiene corporal y ambiental, la adecuada alimentación, el consumo responsable y el descanso.

• Aceptación de las normas de comportamiento establecidas durante las comidas, los desplazamientos, el descanso y la higiene.

• Identificación y valoración de hábitos favorecedores o no de una buena salud.

• -Reconocimiento de las necesidades básicas del cuerpo -higiene, alimentación, descanso...-.

• -Fomento de hábitos de prevención de enfermedades y de accidentes domésticos, respondiendo con actitud de tranquilidad y colaboración.

Objetivos 

• -Adecuar el propio comportamiento a las necesidades y requerimientos de las otras personas, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración y evitando la adopción de comportamientos de sumisión o dominio.

• -Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional.

• -Progresar en la adquisición de hábitos de orden, constancia y planificación en el desarrollo de las tareas.

• -Descubrir, conocer y vivir el juego como medio que favorece la aceptación propia, el desarrollo humano, la manifestación de emociones, el respecto a las demás personas, la aceptación de reglas, la seguridad personal y la aceptación de la identidad sexual y cultural.

Recursos: La aplicación Pokémon smile y un teléfono móvil o Tablet  que pueda tener dicha aplicación, un cepillo de dientes y pasta dental.

Las empresas afiliadas a la aplicación y a la marca son: ©2020 Pokémon. ©1995–2020 Nintendo / Creatures Inc. / GAME FREAK inc. Pokémon is a registered trademark of Nintendo.

Cuento educativo: El monstruo sucio

Aquí tenemos un enlace a una historia muy divertida sobre unos niñas que descubren un monstruo que daba mucho miedo.

https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/92085586/cuidadopersonalnt

Aquí también  hay una ficha mas descriptiva sobre la historia.

https://drive.google.com/file/d/1dETzBDEjG4Oka_mjmHbE4VGJkNGaxi8f/view?usp=sharing

Stop motion saludable

En este stop motion se podrá encontrar una manera de comer fruta de una manera divertida. 

El vídeo consiste en una secuencia donde se cocinan frutas para hacer un batido muy saludable y rico, con este vídeo se puede enseñar de una manera simple como se hacen los batidos de fruta. Se puede aprender mucho de las distintas maneras de cocinar y sobre todo si no te gusta una comida siempre se puede cocinar de otra manera para que este mas rica.

El área de conocimiento empleada es conocimiento de sí mismo y autonomía personal. y el bloque el cuidado personal y el bloque es el cuidado personal y la salud.(bloque 4).

Los objetivos específicos son: 

    -Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional.

    -Progresar en la adquisición de hábitos de orden, constancia y planificación en el desarrollo de las tareas.

Existen varias preguntas que se pueden realizar al alumnado:

¿Qué hay que hacer con la fruta antes de comerla? 

¿Por qué debemos comerla?

¿Cuántas maneras podemos comer la fruta?

¿Todas las frutas son iguales? 

¿Por qué no debemos usar el cuchillo con la fruta sin un mayor delante? 

Y la pregunta finales para que el alumnado desarrolle conocimiento son: 

¿Qué mas le podemos echar al batido para que esté más rico?

https://www.youtube.com/watch?v=96eeEOmMMXk

Actividad interactiva introductoria: Las 5 comidas del día.

 

    El objetivo de esta actividad individual es introducir el tema “Las 5 comidas del día” para tratarlo con los alumnos y explicar así la importancia de mantener unos buenos hábitos alimenticios.

    La metodología es completar la sopa de letras de manera individual, para que el niño se quede con las 5 comidas que debemos completar al día. Las competencias necesarias es saber leer para poder completar la tarea, no hace falta saber cuáles son las cinco comidas que debemos hacer ya que es una actividad introductoria, y por eso aparecerán escritas al lado de la sopa de letras.

    En cuanto a los recursos necesarios lo ideal sería hacerlo online, pero si no se disponen de los recursos necesarios para realizarlo de manera individual se puede imprimir la actividad y realizarla a la vieja usanza.

    La actividad en sí no nos llevará mucho tiempo, lo que nos va a llevar más tiempo es la explicación sobre el tema de buenos hábitos alimenticios, la actividad podría llevarnos 15 minutos y la explicación aproximadamente 2 horas.

    Esta actividad no se evaluará ya que no queremos que los niños se tomen la sopa de letras como una competición sino que buscamos que entiendan las 5 palabras que buscan y que se interesen después por el tema que vamos a explicar. Es una actividad que busca aprender más que una evaluación, lo que evaluaremos por lo tanto es la actitud del alumno y su evolución en el aprendizaje sobre el tema.

https://puzzel.org/en/wordseeker/play?p=-MKtDfpxcmUjskln4yzP

Actividad Interactiva digital: Escoger los alimentos saludables

Esta actividad consiste en buscar los alimentos que son o no saludables y marcarlos si lo son o no. 

Aparecen nombres de alimentos mezclados, algunos son saludables y otros no. El jugador tendrá que marcar según le exija en esa partida, los alimentos saludables o los alimentos no saludables, que aparecen en la lista. El jugador tiene de hasta 3 intentos para acertar con las respuestas correctas.

El enlace de la actividad digital es https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7454243-cuales_de_estos_alimentos_son.html 

Aquí mostramos en una imagen, las posibles soluciones a la actividad.

Objetivo especifico "Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene, la alimentación y el fortalecimiento de la salud, apreciando y disfrutando de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional."(DECRETO 330/2009). En concreto queremos que los niños identifiquen y sepan distinguir que comidas son saludables y cuales no, ya que están en una edad muy importante para el crecimiento y una buena alimentación equilibrada es fundamental.

Metodología: esta actividad es para realzar individualmente, pero también se podría realizar en grupos pequeños de 2 o 3 niños, siempre y cuando todos puedan conseguir los objetivos de la actividad.

Competencias:

-Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:

-Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

-Tratamiento de la información y competencia digital.

Recursos: un ordenador con conexión a internet para cada niño, o bien si es por grupos, uno para cada grupo.

Temporalización: La actividad en si, es bastante sencilla y corta. al rededor de 1´es la duración estimada para un niño de 6 años. Tendría que escoger 12 respuestas correctas y lo que tardaría en responderlas correctamente.

Evaluación: Con esta actividad podemos apreciar los conocimientos de los niños hacia esos alimentos, pero no solamente eso, sino también sus capacidades deductivas, con alimentos parecidos y como no, capacidades de memorización por parte de los niños, que si no lo dan conseguido, les aparecen las respuestas correctas y cuantos errores cometió, por lo tanto, solo tendría que corregir esos errores.